A EMEI Fortunato Ricci, no Bairro Barcelona, em São Caetano do Sul, encontrou uma forma de usar a tecnologia para aproximar os pais da vida escolar dos filhos. A escola da Rede Municipal de Ensino instalou QR Codes em murais que exibem os trabalhos feitos pelos alunos. Assim, os pais podem ver não só o resultado final, mas também o processo de aprendizagem das crianças.
O QR Code é um código de barras que pode ser lido por um celular com câmera. Ao escanear o código, o pai ou a mãe é direcionado a um vídeo que mostra a atividade sendo realizada em sala de aula. Por exemplo, se o aluno fez um desenho de observação de tomates-cerejas, o pai pode ver como ele chegou àquele resultado.
A ideia foi da professora Tatiane Moreira da Silva, que leciona para a turma G5 (5 anos). Ela conta que queria que os pais vissem o desenvolvimento das habilidades dos filhos e não apenas os produtos finais. “Eu estava trabalhando gêneros textuais com a minha turma e criamos uma lista de compras. Dessa atividade veio a ideia de realizarmos desenho de observação de tomates-cerejas e surgiram desenhos lindos, que penduramos no mural para os pais verem. No entanto, eu queria que eles vissem não apenas o produto final da atividade, mas o processo, que é o mais importante”, explica.
A diretora da escola, Mônica Pinheiro, apoiou a inovação. Ela ponderou que se a professora enviasse o vídeo aos pais por WhatsApp, talvez ele nem fosse visto; poderia passar despercebido entre as inúmeras mensagens que lotam o celular diariamente, além de representar uma comunicação distante e impessoal. Para Mônica, o uso do QR Code amplia as possibilidades de partilha de informação sem afastar os pais da escola.
TECNOLOGIA HUMANIZADA
O professor Luiz Cruz, diretor do Cedigi (Centro de Pesquisa, Formação e Inclusão Digital), lembra que a Educação tem o desafio de incorporar de forma orgânica as ferramentas tecnológicas às suas práticas pedagógicas.
Para ele, o emprego do QR Code é um ótimo exemplo do uso preciso e pontual de uma tecnologia simples, já bastante disseminada e acessível, para gerar mais participação, conhecimento e engajamento dos familiares e da comunidade escolar. “Disponibilizar aos familiares os vídeos de produção dos trabalhos das crianças é um convite à entrada dos pais em sala de aula. É uma forma de proporcionar uma visão da criança em seu momento de ação e contribui para o fortalecimento dos laços família-escola, uma relação imprescindível para o êxito dos processos educacionais. Nos processos formativos dos educadores da rede municipal, enfatizamos a orientação ao uso adequado da Tecnologia, uma vez que o alicerce da Educação está nas pessoas e em suas relações”, destaca Cruz.
“É uma proposta muito inovadora”, elogia a assistente social Maria Aparecida Anacleta Roberto, mãe do aluno Caio, de 5 anos. “Eu já havia usado QR Code para acessar cardápio no restaurante, mas é a primeira vez que vejo esse tipo de utilização na escola. Foi muito legal porque eu pude ver todas as etapas do trabalho dele, da produção até a exposição no mural”.
Janaína Andrade, mãe da Stefanie, de 5 anos, conta que o marido foi o primeiro da família a conhecer a novidade. “Ele já acessou e compartilhou com a família. Achei encantador”. Janaína é profissional de TI (Tecnologia da Informação), mas trabalhou anteriormente como professora de Educação Infantil e aprovou a união dos saberes. “É uma ferramenta muito rica, que pode trazer muitas possibilidades na Educação. E é importante trazer a tecnologia para a escola. O mundo dos nossos filhos é cada vez mais tecnológico”.
*Com informações da PMSCS
