São Caetano do Sul é a cidade com melhor desempenho educacional do Grande ABC no Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) em 2025, a principal avaliação de aprendizagem da rede pública do Estado de São Paulo. Com média geral de 208,3 pontos — obtida a partir dos resultados de Língua Portuguesa e Matemática no 2º e no 5º anos do Ensino Fundamental da rede municipal —, o município ficou à frente de todas as demais cidades da região, consolidando sua liderança em ambas as disciplinas.
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Os números são expressivos em todas as frentes avaliadas. Em Língua Portuguesa, São Caetano registrou proficiência de 182,5 pontos no 2º ano e de 222,5 pontos no 5º ano, resultando em uma média de LP de 202,5 pontos — a maior entre as sete cidades do Grande ABC. Em Matemática, a cidade alcançou 185,1 pontos no 2º ano e 243,1 pontos no 5º ano — a melhor nota da região nessa etapa —, com média de 214,1 pontos, também a primeira colocada no ABC.
“Esse resultado é a prova concreta de que estamos no caminho certo. Ser a melhor cidade do Grande ABC no Saresp 2025 é uma conquista de cada professor, de cada diretor de escola, de cada família que acredita na educação pública de qualidade. São Caetano do Sul sempre foi referência, e esses números mostram que continuamos avançando. Nossa meta é clara: garantir que toda criança da nossa rede municipal tenha base sólida em leitura e matemática. Esse é o alicerce de tudo”, disse o prefeito de São Caetano.
Na Região Metropolitana, São Caetano também lidera a lista entre os municípios com mais de 100 mil habitantes – em números gerais, a cidade está na segunda colocação do ranqueamento, atrás somente de Guararema, no Alto Tietê, que tem cerca de 32 mil habitantes.
REORGANIZAÇÃO
A partir de janeiro de 2025, a Secretaria de Educação de São Caetano reorganizou os processos internos para garantir a melhoria da qualidade de ensino. Houve reorganização do processo de formação dos professores e equipes gestoras, potencializando as ações do Cecape (Centro de Formação dos Profissionais da Educação) Dra Zilda Arns, reformulação dos horários de trabalho pedagógicos coletivo individual e aperfeiçoamento do ensino integral.
Foi instituído o Programa Aprender Mais, que foi desenvolvido a partir dos interesses dos estudantes dentro de pilares estruturados do processo de aprendizagem. Assim, alunos puderam ter oficinas mais conectadas com a rotina deles.
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Fonte: PMSCS
